学校全体のスマホ禁止、メンタルヘルスに有意な効果なし——アイスランドの研究

禁止措置はとてもだらだらとしか執行されていない。しかもこれは禁止が実際に法律で義務付けられている州（ミズーリ州）での話だ。娘によると、高校では生徒たちが授業中にも普通にスマホを出しているらしい。そして、たとえ執行されたとしても、禁止措置は一日の多くの他の時間に子供たちをこれらの有害なプラットフォームから遠ざけることはできない。

スマホ利用の大半が学校で起きていないのに、なぜスマホ禁止がメンタルヘルスを改善すると誰が期待するのか、私には理解できない。

成績を上げ、教室での行動を改善する、ならまだしも。それらについてはどうなの？

一つの考えとして。おそらくスマホは根本的な問題ではない。今の社会の状態を見てみろ。私たちの多くはイデオロギー的に分断され、人々は自分らしくいることを恐れている。これは若者が伸び伸びと育つ環境ではない。

私たちは快楽を追い求めるのがとても簡単な社会に生きている。だからもう何も特別に感じられず、充実感もない。自分が経験することを制限するために真剣な努力をしなければならない。資源が足りないからでも、宗教的な狂信者だからでもない。いつでもすべてを手に入れることはできないからこそ、小さなことを本当に楽しむ機会を自分に与えるためだ。

私たちは常時接続の便利さと引き換えに、より良い幸福を手に入れる気があるのだろうか？

二つある。

1. 証拠はない。主な理由は、幸福は本当の意味で数値化できないからだ。

2. 便利さと快適さは幸福に勝る。これが人間の基本性質だ。子供たちに便宜や快適さの代わりに幸福を得られるよう、知恵や「ニシュカーマカルマ」のような抽象的な概念を教える気があるだろうか？　彼らは「知識労働者」というより哲学者になるだろう。消費は大幅に減り、それによって現在の資本主義的な放縦のシステムを傷つけることになる。

私たちはそんなことをする気はない。根本的に、あなたの不幸福を引き起こしているのはあなた自身だ…しかしあなたは変われない。それと向き合え。泣き言をやめろ！　子供たちに好きなだけ楽しませてやれ。彼らの手からスマホを奪うな。彼らがそれをあるがまま（操作者や搾取者の道具）と見抜き、嫌悪するように、物事を教えろ。

ああ…私はそれでいい。