紙皿で学ぶForth：中高生に1970年代の言語を教えた教師の挑戦

Teaching Kids Forth – Anna Liberty

スクリプト言語やビジュアル環境が主流の中、著者は中高生にForthを教えるという異色の試みを行いました。理由は、構文を教える代わりにスタックという基本概念に集中できるからです。紙皿をスタックに見立てた身体的な演習から始め、ブラウザ上で動作するEasy Forthを教材に、最終的には生徒たちがスネークゲームを改造して独自のアート作品を制作しました。著者は振り返りとして、Forthの限界を認めつつも、プログラミング教育において重要なのは言語ではなく、自己決定の機会と即座にフィードバックが得られる環境だと結論づけています。