Психолог из Gen Z: экраны не разрушают молодые умы — я тому доказательство
Screens Aren't Destroying Young Minds. I Should Know
Автор — 26-летний психолог развития с докторской степенью Гарварда — вырос в изоляции, играя в RuneScape по 10 часов в день. Он утверждает, что корреляция между смартфонами и подростковыми психическими проблемами не доказывает причинности: исследования показывают слабую и противоречивую связь. Главные предикторы благополучия — одиночество, нестабильность семьи и отсутствие поддержки, а не экранное время.
Экраны не были причиной моих проблем. Они были механизмом совладания с уже существовавшими проблемами: одиночеством, нестабильностью в семье, социальной тревожностью, отсутствием отца.
- derektank
>Между тем, молодёжь демонстрирует лучшие результаты по многим другим показателям: меньше преступлений, меньше курения, меньше употребления наркотиков, меньше подростковых беременностей и меньше отчислений из старшей школы. Если бы социальные сети действительно «перестраивали» мозг подростков, мы бы ожидали, что ущерб будет более последовательным, чем избирательное ухудшение по одним показателям и улучшение по другим.
Все эти примеры, за исключением сокращения отчислений из старшей школы, — это примеры того, что люди делают меньше. Меньше выходят на улицу, меньше шалят, меньше общаются. Причина этого почти наверняка в том, что использование телефона отнимает всё больше и больше их времени и вытесняет другие занятия. Я абсолютно готов признать, что доступ к телефонам — не безусловное зло, есть и положительные стороны. Но эти так называемые контрпримеры, я думаю, — именно то, что мы могли бы ожидать, если бы телефоны меняли поведение детей.
И что касается отчислений из старшей школы, я думаю, есть по крайней мере некоторые основания полагать, что это связано со снижением стандартов. Вероятно, это варьируется от штата к штату и от школьного округа к округу, но определённо наблюдается движение за сокращение числа нарушений, ведущих к исключению, и вспышки, которые раньше приводили к наказанию ученика, теперь в некоторых юрисдикциях позволяют продолжаться безнаказанно. Впрочем, я не считаю это принципиальным для аргументации в ту или иную сторону.
Наконец, я принимаю замечание автора о том, что причинно-следственная связь между экранным временем и плохим психическим здоровьем двусторонняя. Но разве это не […]
- TFNA
Автор поста говорит, что всё обошлось, хотя он играл в онлайн-видеоигру тысячи часов, и упоминает, что вдобавок завёл друзей. Далее он повторяет эту идею «онлайн-связей». Но экранное время для молодых людей (и не только) сегодня не обязательно означает это; многие из них просто потребляют контент из бесконечных лент и не строят реальных связей с другими людьми. Современные социальные сети — не место, где расцветают новые дружеские отношения.
- wilbo
Я прочитал чуть меньше половины «Тревожного поколения» Джонатана Хайдта. Мне кажется, автор поста спорит с другой версией книги, не той, которую я сейчас читаю.
Во-первых, аргументы Хайдта в первую очередь касаются государственных школ, и он уделяет значительно больше времени влиянию социальных сетей на девочек, чем на мальчиков. Основные проблемы, которые он называет, — это то, что социальные сети создают замену личным, синхронным, высокоставочным социальным отношениям.
Использование социальных сетей изолированным учеником на домашнем обучении не заменяет другие, более богатые возможности, которые доступны.
Кроме того, Хайдт решительно выступает против социальных тенденций, которые существовали задолго до социальных сетей и мобильных телефонов: чрезмерная опека над детьми и устранение неконтролируемой, детской игры в реальных ситуациях (особенно там, где есть физический риск).
Судя по тому, что я прочитал на данный момент, автор поста — как раз тот типаж, которому пошли бы на пользу онлайн-социальные отношения.
Возможно, верно и то, и другое: использование мобильного телефона токсично для детей, которые заменяют онлайн-отношениями взаимодействие в реальном мире. Использование мобильного телефона полезно для детей, у которых нет возможности взаимодействовать со сверстниками в реальном мире.
- codeduck
Кооперативные онлайн-миры с общим пространством, даже соревновательные, — это совершенно иное использование времени по сравнению с многочасовым просмотром коротких видео одного за другим.
- ohrus
> Может быть, я исключение. Или, может быть, вред преувеличен.
Или, может быть, вы — один человек, а один человек никогда не бывает достаточно большой выборкой.