情報が無料になった今、大学キャンパスは何のために存在するのか
Now That Information Is Free, What's a College Campus For?
知識が数クリックで手に入る時代に、キャンパスの存在意義が問われている。しかしインドは逆を行く。 Southampton、Liverpool、Bristol、York、UNSWなど海外大学が相次いで分校を開設し、高等教育在学者は4300万人を超える。著者はGenslerでの設計実務を通し、キャンパスが情報伝達の場から、帰属意識や偶然の出会いを育むインフラへと再定義されつつあると論じる。IILMの新キャンパスでは、図書館を建物の中心から端へ移し、図書館と体育館を音響ゾーニングで共存させる「inside-out」設計が採用された。
キャンパスが情報を届ける最も効率的な手段として自らを正当化できなくなったなら、テクノロジーには複製できない何か、すなわち帰属意識、メンターシップ、ウェルビーイング、アイデンティティ、そして偶然の出会いを中心に据えた場所として自らを正当化しなければならない。