Los victorianos triunfaron con siestas, fiestas y deporte, no con STEM

Sobre la última suposición: se las han arreglado para conseguir algo mejor para sí mismos, que es un orden en el que tienen un control sustancial sobre la política pública sin estar sujetos a todo el embate de la investigación o la responsabilidad públicas. Tendrías que forzar a Sam Altman a presentarse a un cargo; Oprah, famosamente, se ríe cuando le preguntan sobre aspirar a la presidencia.

Parece una imagen precisa de la élite victoriana, pero suena a que estaban optimizados para la búsqueda de rentas de una economía y un imperio que otros construyeron y trabajaron. Eso fue éxito "en sus propios términos", como dice el artículo, pero no algo que emular.

Es una locura que todo esto no mencione ni una sola vez a las legiones de sirvientes que les lavaban la ropa, les cocinaban la comida, les servían el Oporto y, en general, hacían todo el trabajo.

> La vida académica estaba dominada por el latín y, en menor medida, por el griego. La proporción exacta variaba, pero las lenguas clásicas ocupaban generalmente al menos la mitad de las horas de enseñanza, y a veces hasta el 80 por ciento, especialmente a principios de siglo.

Eso me parece tan raro. ¿Cómo se mantuvo esa tradición durante tanto tiempo? ¿De dónde vino? ¿A quién le pareció una buena idea?

(Módulo d'oh por la revolución industrial y la relativamente fácil extracción de riqueza que esta permitió;) porque el público británico había interiorizado (me atrevería a decir que hasta hoy) la distinción entre arriba y abajo y no presentaba un riesgo revolucionario para la élite. Esto permitió entonces la sabia decisión de la élite de permitir la movilidad social a quienes trabajaran para promover la causa más amplia del Imperio, en todos los ámbitos, incluidas las ciencias. Este es probablemente un momento muy Ricitos de Oro para cualquier civilización: una mayor valoración de la razón sobre el dogma; un salto en la producción tecnológica y económica que permitió elevar categóricamente a una nación por encima de muchas otras; una población masiva que no pensaba menos de sus 'superiores' porque fueran holgazanes extravagantes (siempre que 'actuaran' como superiores); y, finalmente, la creación de una clase media productiva y llena de recursos que se contentaba con ayudar en la administración y el funcionamiento de una empresa que se consideraba una causa nacional: el imperio.

Qué lectura tan fantástica. Una perspectiva interesante sobre la escolarización. Últimamente he estado pensando mucho en si el alcohol es realmente algo útil; parece que los victorianos vieron que sí lo es.

Premisa completamente errónea. El Imperio británico ya era dominante a nivel global antes de la era victoriana. No puedes atribuir el éxito ni el fracaso a algo que vino después de los hechos; supongo que las élites victorianas no eran viajeras en el tiempo. Que el Imperio se haya derrumbado desde entonces no da un voto de confianza especialmente fuerte a su gestión, sin embargo.

Además, el artículo presupone la noción de que STEM se asocia con el "éxito", pero nunca se ha asociado con la élite en ningún sentido. Siendo generosos, STEM podría considerarse de élite para un campesino. No olvidemos quién es el actual presidente de EE. UU., ni la composición general de los sistemas políticos estadounidense y británico. Pista: no está compuesto de científicos e ingenieros.