Wie ich mit der Baum-Methode meine Professoren davon überzeugte, dass ich schreiben kann
To write non-fiction, draw the trunk, then the rest of the tree
Ein Professor sagte mir, ich hätte seinen Kurs nicht bestehen dürfen, weil er dachte, mein Freund hätte meine Hausarbeit geschrieben. Dabei stammte die Struktur und der Großteil des Textes von mir. In diesem Essay erkläre ich, wie ich beim Schreiben von Sachtexten zuerst den Stamm – das Thema und die These – festlege und dann die Äste – die Argumente – entwickle. Außerdem zeige ich, wie semantische Wellen beim Lesen helfen.
Irse por las ramas (to go/leave through the branches). It describes when people deviate from the topic and discuss irrelevant stuff. It has this implicit analogy that there’s a central trunk, with branches you traverse through, but that you should always be coming back to the central trunk.