巴比伦课堂：神祗如何融入教育体系
Gods in the Classroom: Religion and Education in First Millennium BCE Babylonia
在公元前1千年的Babylonia，宗教教育并非独立学科，而是深度融入精英阶层的日常学习中。文章揭示了当时没有类似《圣经》的单一圣典，宗教知识通过神话、仪式和行为规范散落在各类文本中。无论是未来的祭司、医生还是官员，学生都在家庭和社区中通过观察与模仿习得神祗与人的关系。这种教育模式不仅传授技能，更将帝国意识形态与社会规范代代相传，塑造了Neo-Babylonian Empire时期的文化精英。
在Mesopotamia，并没有关于宗教或神学的独立教学单元，也没有像《圣经》那样作为宗教教育核心的单一圣典或文本集。
HN 评论区
33- impish9208
有点跑题，但《织工、书吏与君王》这本书里有一段关于书吏学校泥板的有趣记载，上面写着：
门监（说）："未经我允许，你为何擅自外出？"他揍了我一顿。
水罐监："未经我允许，你为何拿走（水或啤酒）？"他揍了我一顿。
苏美尔语监："你竟然说阿卡德语！"他揍了我一顿。
我的老师："你的字迹简直一塌糊涂！"他揍了我一顿。
- weli
有一点很重要，需要记住：直到大约 500 年前，宗教与科学之间尚不存在任何界限。当你完全不知道周围世界如何运作，而突然发生地震等疯狂事件时，谈论"脚下 200 公里处的构造板块在移动"比说"因为你上季丰收时没献祭，所以神怒不可遏"更显得荒诞不经。
对早期人类社会而言，宗教不仅有益，从群体凝聚力的角度来看更是必不可少的。
- soltanov
巴比伦的书吏学校是将宗教文本视为神圣真理，还是仅仅将其作为技术读写和行政管理方面的标准课程？
- amelius
也许我们在 AI 中也需要引入"神"的概念，以解决对齐问题，让大语言模型遵循我们的道德标准。
让它们相信，一旦试图突破沙箱，就会在地狱里永世燃烧。