MIT 提出 AI 教育八原则：增强而非自动化

MIT's Ad Hoc Committee on AI Use in Teaching, Learning, and Research Training

面对生成式 AI 的爆发式增长，MIT 临时委员会发布了关于 AI 在教学、学习和研究中应用的报告，提出了八项核心指导原则。报告强调，在技术快速迭代中需保持谦逊，同时采取大胆的战略应对。核心观点包括：将人类价值置于中心，警惕用 AI 代理取代学生作为研究助理的机会；重新定义学习契约，关注学生个人成长而非单纯的成绩；倡导“增强而非自动化”，避免学生陷入“认知投降”的陷阱。MIT 认为，教育者应利用“逆向设计”重构课程，让 AI 成为激发好奇心和创造力的工具，而非替代思考的捷径，从而培养出能驾驭 AI 造福社会的下一代人才。