Мать-активистка из Нью-Йорка обвинила школы в подлоге: её сын получал пятёрки по математике, но не умеет считать дроби

School has given straight-a grades to the student, who can't do masic math

Мать-активистка из Нью-Йорка обвинила школы в подлоге: её сын получал пятёрки по математике, но не умеет считать дроби

Adriana Aviles, бывший офицер NYPD и член Citywide Council on High Schools, тринадцать лет доверяла школам Нью-Йорка. Её сын приносил из PS 221Q и MS 67Q в District 26 одни пятёрки по математике — а на первом же тесте в элитной старшей школе Queens набрал 10 из 100 и не смог решить ни уравнения с дробями, ни простую алгебру. На седьмом классе он числился «не владеющим» математикой по государственному экзамену, но это никого не насторожило. Aviles публично потребовала ответа у канцлера Kamar Samuels.

«Эта школьная система подводит наших детей… Я сравниваю это с детской игрой «Kick the Can». Мой сын — это банка. Где же она в итоге оказалась?»
  1. ZeroGravitas

    Столько странных моментов во всём этом. Мать уже была активисткой, вовлечённой в образование, и собиралась подвергнуть сомнению подход штата к образованию ещё до того, как узнала, что её ребёнок испытывает трудности с математикой.

    И она считает, что её обманули в его начальной школе, хотя он смышлёный и трудолюбивый и в 14 лет ведёт собственный успешный бизнес?

    Многое здесь не сходится.

    Я бы предположил, раз это в NYPost, что это пропаганда, но это как минимум странная пропаганда.

  2. delichon

    Нью-Мексико восемь лет подряд показывает самые низкие результаты по успеваемости среди штатов. Я понятия не имел об этом, когда в прошлом году начал подрабатывать учителем на замене, но быстро узнал. В классе алгебры для десятиклассников из двадцати детей к ней были готовы двое. Я продолжал откатываться назад, чтобы найти тот минимальный уровень, с которого можно начать преподавать, и обнаружил, что большинство класса не владеет сложением и вычитанием, не говоря уже о таких продвинутых темах, как деление и дроби. И всё же всех их переводят из класса в класс вместе со сверстниками.

    Это та самая когорта, которая должна была освоить этот материал в ковидные годы, но получила поблажку. Думаю, большинство из них, вероятно, уже не догонят, и их карьерные возможности будут этим ограничены. Чрезмерная ковидная забота о безопасности применительно к детям имеет бессчётное число жертв на всю жизнь.

  3. 0xbadc0de5

    Представьте врача, который отказывается признать опухоль мозга у ребёнка, потому что диагноз может причинить ему и его семье страдания. Такой врач был бы виновен в серьёзной врачебной ошибке.

    Политика «ни один ребёнок не остаётся позади» делает это в промышленных масштабах. Нежелание признавать пробелы в обучении и различия в способностях причиняет гораздо больше долгосрочного вреда, чем честность с самого начала.

  4. bklosky

    В прошлом году я занимался репетиторством по математике со старшеклассниками; у меня была одна ученица, которая получала четвёрки по математике в своей государственной школе и не могла умножить -4 на 1 или правильно ответить, сколько будет 2 разделить на 2.

  5. IBCNU

    Это очень распространено в Чикаго, где я в прошлой жизни был преподавателем и наблюдал такое поведение повсеместно.

    Если бы (многие, но не все) государственные школы заставляли учеников учить математику там, где им положено её учить, то, к сожалению, вся система остановилась бы, поскольку почти никто из учеников не умеет делать базовую математику.

    Хотя, возможно, было бы полезно дать людям понять, где мы на самом деле находимся как общество. Взять пару лет отпуска с работы и подтянуть наши азы.

Ещё за этот день

2026-11-02