芝加哥法学院：AI 时代的法律教育重塑
Rethinking Legal Education in the AI Era
面对 OpenAI 和 ChatGPT 带来的冲击，University of Chicago Law School 没有选择禁止 AI，而是重新定义法律教育的核心。我们确立了三大战略：构建抗 AI 的教学评估体系，强化人类独有的战略判断与沟通能力，并教授负责任地使用 AI 工具。在 1L 核心课程中，我们将禁止电子设备以回归苏格拉底式教学，但在法律研究写作中则引入 AI 技能培训。我们的目标很明确：确保学生既能独立批判性思考，又能熟练驾驭 AI，真正学会与 AI 共舞、无 AI 生存以及思考 AI 本身。
我们需要确保学生能够真正学会批判性、战略性且独立地思考，而不依赖 AI；但我们也必须正视现实，即 AI 工具已广泛普及，我们的毕业生必须准备好在法律实践中使用它们。
- wxw
我觉得这个计划确实非常平衡且理智。还要特别点赞芝加哥法学院，他们在这里提供了一个真正的实施方案，而不是泛泛而谈。
我发现其中几点很有意思：
[针对一年级必修课程]
> 在所有一年级班级中，我们将禁止在课堂上使用笔记本电脑、平板电脑和手机等电子设备。
> 此外，考试将在课堂内进行，不得访问互联网、电子文件或应用程序。最重要的是，我们将继续长期坚持的传统，即在这些课程中强调苏格拉底教学法。
[针对一年级法律研究与写作课程]
> 在整个学年中，学生将不使用 AI 进行写作，但同时会利用 AI 进行研究、修订、迭代草稿以及准备口头辩论。学生及其导师将共同审查他们的写作成果以及 AI 的使用情况。
[选修课]
> 对于这些课程，苏格拉底教学法、无设备政策以及课堂内无访问权限的考试将作为默认规则保留，而非强制政策。
> 在所有选修课中，我们将鼓励教师对教学法进行实验。
[高年级写作课程]
> 我们将增加一项新要求，即所有学生都必须与其指导教授进行面对面的口头讨论，讨论其研究论文（SRP）。
- AndrewKemendo
这正是我认为所有那些谈论“泡沫”的人都误入歧途的原因。
对科技公司和它们所吹嘘的那些东西的近期期望是否过高？我完全同意，100% 是。但这只是“又一个人工智能周期”，如果你是一名从业者，它看起来与之前的周期确实不同。
然而，这种声明从未在加密货币或互联网出现时发布过。那些是产生巨大影响的技术。
你现在正在积极看到的是，机构们表示“我们必须改变我们的执业方式”、“我们过去的商业模式不再像未来那样适用，未来它将迅速变化，我们必须应对这一点”。
这并非来自投资者或科技公司。这来自正在使用这些技术并受到其影响的人。
因此，确实会发生某种财务变化，但就像每一个其他 AI 周期一样，我们最终得到的是更具侵略性、能力更强且更普及的技术。
每个人都必须认真对待这一点。