신경과학자 "Gen Z는 부모 세대보다 멍청한 첫 세대"

이 기사는 의회에서 증언한 Jared Horvarth 박사의 말을 인용한 New York Post 기사의 재탕입니다. 그의 증언[1]은 PISA, PIRLS, TIMSS 점수를 언급합니다.

편집: 그의 증언은 다음과 같이 결론짓습니다:

> 이것은 기술을 거부하자는 논쟁이 아닙니다. 교육 도구를 인간 학습이 실제로 작동하는 방식에 맞추는 문제입니다.

> 증거에 따르면 무분별한 디지털 확장은 학습 환경을 강화하기보다 약화시켰습니다.

> 연방 정책은 증거를 요구하고, 아동의 발달적 필요를 보호하며, 혁신이 주의력 포획이 아닌 학습에 봉사하도록 보장함으로써 균형을 회복할 수 있습니다.

> 우리의 책임은 화면 노출을 극대화하는 것이 아니라, 다음 세대의 인지 능력과 장기적 번영을 극대화하는 것입니다.

[1] Written Testimony, Dr. Jared Cooney Horvath, PhD, MEd, Neuroscientist and Educator Before the U.S. Senate Committee on Commerce, Science, and Transportation https://www.commerce.senate.gov/wp-content/uploads/media/doc...

모든 세대가 이 말을 합니다. 예시 (1977년 9월 4일) https://time.com/archive/6849143/education-why-those-falling...

최선의 경우에도 분포가 더 울퉁불퉁할 것 같습니다. 최악의 경우에는 부유층의 자녀들이 그 달콤한 이득을 다 먹어치우고 있겠죠.

> 저하는 주의력, 기억력, 문해력, 수리력, 실행 기능, 그리고 일반 IQ에 걸쳐 나타납니다.

문제는 시험에 있을 수 있습니다. 올바른 것을 시험하고 있나요? 다른 시험에서는 증가가 있나요? 아직 시험하지 않은 기능이 있나요?

어쩌면 그들은 더 빠르고, 빠르게 사고하는 멀티태스커일지도 모릅니다. 그들의 뇌는 항상 연결된 스마트 기기로 증강되어 있습니다. 그들은 지식에 끊임없이 접근할 수 있고 더 나은 교육 자료를 가지고 있습니다. 그들은 새로운 방식으로 똑똑할 수밖에 없습니다.

이 기사와 이와 유사한 기사들은 의심할 여지 없이 우리 Gen Z 모두에 대한 반대 근거로 사용되어 우리의 의견을 무시하고 증오를 조장할 것입니다. 문제의 인물이 아직 고등학생이든 30세에 가까워지든 상관없이 말이죠.

이것을 세대적 용어("X년과 Y년 사이에 태어난 사람들")로 이야기하고 인과적 용어("이런저런 유형의 교육에 노출된 사람들")로 이야기하지 않는 것은 선동적이며, 마치 그들의 존재 자체가 잘못된 것인 양 모든 젊은이에게 하락하는 시험 점수의 책임을 돌립니다. 세대 구분은 어차피 그리 좋지도 않은데, Gen Z의 한 덩어리는 코로나 이후, AI 이후 세계에서 공부하는 것에 노출되었고, 다른 덩어리는 인터넷이 널리 보급된 것만 빼면 밀레니얼 세대와 기본적으로 같은 일을 했기 때문입니다.

만약 몇 세대 후에 우리가 지능을 테스트하기 위해 계속 사용해 온 시험 시스템이 너무 기술적이어서 실제 인간 지능을 고려하지 않았다는 것을 깨닫게 된다면 어떨까요?

추신: 모든 세대는 다음 세대가 어떤 분야에서 이전 세대보다 더 멍청하다고 생각하지만, 우리는 여전히 세대마다 발전하고 있습니다.

개인적으로, 나는 밀레니얼 세대도 똑같이 멍청하다고 생각합니다. 다만 우리는 기술이 우리 삶을 장악하기 전에 성장기에 아날로그의 끝자락과 실제 현실의 마지막 부분을 붙잡을 수 있는 이점이 있었을 뿐입니다. 그 후로 우리의 행동과 습관은 더 나빠졌을 뿐입니다.