Was soll ich meinem Sohn beibringen, wenn AGI die Bildung umkrempelt?
What shall I teach my son?
Steve Krouse, Programmierer und werdender Vater, fragt sich angesichts von AGI, was Bildung noch wert ist. Neil Postmans „The End of Education“ von 1995 liefert ihm überraschend aktuelle Antworten: Schulen überleben, weil sich ihre Zwecke ständig verschieben – vom Klerus über den Arbeitsmarkt bis zur Kinderbetreuung. Doch wenn KI das Verdienen und das Beitragen übernimmt, braucht es neue Zwecke. Postmans Vorschläge: „Spaceship Earth“, „The American Experiment“ und „The World Makers“. Krouse plädiert dafür, Kinder selbst an der Definition dieser Zwecke zu beteiligen.
Es überrascht nicht, dass Schulen den Radio, das Kino und das Internet überlebt haben. Wir verwechseln üblicherweise den Grund, den eine Institution für ihre Existenz angibt – etwa Gott zu verherrlichen –, mit den Kräften, die sie tatsächlich am Leben halten: subtiler, ungern ausgesprochen und profaner, etwa Stiftungsvermögen, Prestige und die Notwendigkeit, jemanden zu haben, der auf die Kinder aufpasst.